处于6至12岁儿童时期的孩子，整体上正处于“团帮时期”。这是因为在这时期的孩子逐渐脱离幼儿时期以自我为中心的思维模式，积极朝向社会性发展。纵观过去，孩子在儿童时期会通过成群结伙的游戏中，学习与人交流互动、并学会待人接物的礼仪规则，从而提升自身的社交性因素。但是，现今家用电脑的普及，促使孩子沉迷于电脑游戏的虚拟世界内，逐渐失去与伙伴们游戏互动的机会。翻阅各有关儿童与青少年课题的报道，我们不难发现现今大部分的孩子缺乏与他人建立良好关系的能力，致使本身在生活上越来越变得孤立和缺乏生活乐趣。此外，缺乏同伴间的互动交流，也会使步入儿童时期的孩子缺乏对周遭事物进行系统性和逻辑化思考的学习机会。再者，现今的孩子因缺乏适当的身心舒展活动，使他们无法有效地抵抗各种压力和挫折，进而生发各种心理上的问题。
近期在外国风行的Board Games无疑让孩童在社交性发展发面重现曙光。Board Games不但给予孩童与他人互动学习的机会，也满足孩童的社交需要。以策略性与小组类的游戏为例，孩童可以与同组伙伴共同讨论完成游戏的策略。如此，孩童不但能学习了解他人的想法，也能学习以多角度思考问题。在引导孩童玩“Hey! That’s My Fish”过程中，我发现到孩童只要通过正确的带动方式，就会逐步学习在决定任何一步前会先谨慎思考，与伙伴共同讨论。此外，他们也不会只是注重眼前的优势而会考虑接而下来形势。
整体而言，Board Games是让孩童在提高智力因素当中，也同时给予非智力因素发展如社交能力的最佳管道。本身在推广Board Games当中，发现到Board Games也不失为一种提升亲子关系的媒介。曾有父母与儿童一同玩Board Games如 “Surprise”中打破与孩子间的隔阂。在玩游戏中，父母有机会打开心扉，聆听孩子的心语，也让孩子能够向父母展示他们的特长与潜质。如此，两代之间能通过游戏进行双向沟通，互相了解。
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